أجرى مروان مسحاً على بعض طلاب الصف الثالث لمعرفة نكهة العصير المفضلة لديهم ، ثم عرض النتائج في جدول أي من التمثيلات بالأعمدة هو التمثيل الصحيح؟
زوارنا مرحبا بكم في موقع "الفجر للحلول" هناك العديد من الاسئلة التي يكثر البحث عنها في المجالات على أجهزة الجوال تعطي المتعة والمرح إلى التفكير والفائدة ، وبذلك نقدم لكم جواب سؤال "أجرى مروان مسحاً على بعض طلاب الصف الثالث لمعرفة نكهة العصير المفضلة لديهم ، ثم عرض النتائج في جدول أي من التمثيلات بالأعمدة هو التمثيل الصحيح بيت العلم " ويتم تداول هذه المعلومات في كثير من وسائل التواصل الاجتماعي الهدف الحصول على حل لهذه المعلومات الاستفادة، الإجابة المناسبة للسؤال التالي وهو:
أجرى مروان مسحاً على بعض طلاب الصف الثالث لمعرفة نكهة العصير المفضلة لديهم ، ثم عرض النتائج في جدول أي من التمثيلات بالأعمدة هو التمثيل الصحيح؟
الاجابة الصحيحة هي:
الاختيار الثاني.
مروان قام بإجراء دراسة استقصائية بعنوان "تفضيلات الطلاب فيما يخص العصائر"، حيث قام بمسح عينة عشوائية من طلاب الصف الثالث لمعرفة نكهة العصير المفضلة لديهم. بدأ الدراسة بتوزيع استبيانات على الطلاب يطلب فيها منهم اختيار نكهة العصير التي يفضلونها من بين مجموعة متنوعة من الخيارات مثل البرتقال، التفاح، العنب، والفراولة.
بعد جمع البيانات، قام مروان بتحليلها وتمثيلها بشكل بياني باستخدام جدول يحوي النسب المئوية لكل نكهة عصير بالعمود الذي يمثلها. على سبيل المثال، إذا كانت 40٪ من الطلاب يفضلون عصير التفاح، و30٪ يفضلون عصير البرتقال، و20٪ يفضلون عصير العنب، و10٪ يفضلون عصير الفراولة، فسيتم تمثيل هذه البيانات في جدول يحتوي على أربعة أعمدة، حيث تمثل كل عمود نكهة العصير، وتمثيل صحيح للنتائج يتطلب تسمية الأعمدة ووضع نسب المفضلة لكل نكهة بشكل واضح ومرتب.
بناءً على الجدول الناتج، يمكن لمروان استخلاص الاستنتاجات الرئيسية مثل النكهة الأكثر شيوعاً بين الطلاب، والتي يمكن أن تفيده في اتخاذ القرارات المتعلقة بتوفير العصائر في المدرسة. كما يمكنه مقارنة تفضيلات الطلاب فيما بينهم بناءً على العوامل مثل الجنس، العمر، أو الصف الدراسي لتحليل أي اتجاهات محتملة أو فروقات. في النهاية، تعتبر عملية تمثيل البيانات بشكل صحيح ضرورية لفهم أفضل لتفضيلات الجمهور واتخاذ القرارات الاستراتيجية بناءً عليها.
