سُئل بواسطة
حلول وأجوبة كتاب الطالب للصف الثالث الابتدائي الفصل الدراسي كاملا

 لفصل السابع علوم

س_أتوقع :كيف ستتغير درجة حرارة الهواء في أثناء اليوم الواحدة
[١٩/‏٤ ٣:١٩ م] جمال ابن عمي جد: ج_تتغير درجة الحرارة بتعاقب الليل والنهار وهذا ما يؤثر في حالة الطقس ففي النهار تسخن الشمس الماء واليابسة وتنقل منها الحرارة إلى الهواء فيسخن وفي الليل يصبح الهواء الجوي أكثر برودة من النهار

س_التفكير الناقد :كيف أعرف مقدار التغير في درجة الحرارة الجوية أثناء اليوم الدراسي
ج_من خلال قياس درجة الحرارة خلال فترات مختلفة أثناء اليوم الدراسي ثم تمثيل البيانات بالأعمدة

س_أتوقع :ما نوع الهطول الذي يمكن أن يسقط في يوم شديد البرودة
ج_الثلج أو البرد

س_التفكير الناقد :أفترض أن الثلج قد هطل اليوم وارتفعت درجة حرارة الهواء فوق درجة التجمدالصفر فماذا أتوقع أن يحدث
ج_سيتغير الثلج إلى مطر

س_التفكير الناقد. ما الطرائق الأخرى التي يمكن من خلالها توقع حالة الطقس
ج_يمكن توقع حالة الطقس من خلال البالونات ومن خلال الأقمار الصناعية

س_المفردات. ما الهطول أعطي أمثلة عليه
ج_الهطول هو سقوط الماء من الغلاف الجوي على الأرض ومن أمثلته المطر والثلج والبرد

س_التفكير الناقد :لماذا يحدث الخطأ في بعض الأحيان بتوقع حالة الطقس
ج_لأنه قد يحدث تغير مفاجئ في الجو مما يؤدي إلى تغير حالة الطقس فقد تتغير درجة الحرارة أو يتغير اتجاه الرياح أو يتغير الضغط الجوي

س_أقارن. فيم يتشابه الإعصار القمعي والإعصار الحلزوني
ج_جميعها مصحوبة برياح قوية

س_التفكير الناقد. كيف تؤثر العاصفة الرملية في المخلوقات الحية
ج_تسبب الكثير من المشكلات الصحية وخصوصا للأنف والعيون والجهاز التنفسي

س_التفكير الناقد :كيف تؤثر العاصفة الرملية في المخلوقات الحية
ج_تؤدي إلى طمر النباتات والمزارع
تؤدي إلى حجب الرؤية في الطرقات مما يؤدي إلى وقوع بعض حوادث الطرق

س_أقارن كيف يمكن أن أبقى آمنا خلال الإعصار القمعي والإعصار الحلزوني والعاصفة الرعدية
ج_خلال العاصفة الرعدية لا أقف تحت شجرة ولا أستخدم أي أدوات كهربائية مثل الهواتف والحواسيب وأن أبقى داخل البنايات القوية
أما خلال الإعصار القمعي والإعصار الحلزوني أبقى داخل البنت وابتعد عن الأبواب والنوافذ

س_التفكير الناقد :ماذا يحدث إذا بقيت خارج المنزل خلال العاصفة الثلجية
أكون غير آمنا من الحوادث بسبب صعوبة الرؤية ودرجة الحرارة المنخفضة جدا

س_أقارن أصف الأنواع المختلفة من العواصف
ج_العواصف الرعدية عاصفة مصحوبة بالرعد والبرق والأمطار الشديدة والرياح القوية

س_أقارن أصف الأنواع المختلفة من العواصف
ج_الإعصار القمعي مصحوب برياح دوارة
الإعصار الحلزوني مصحوب برياح قوية وأمطار غزيرة ويتكون فوق المحيطات
العاصفة الثلجية مصحوبة بالرياح القوية والثلج

س_أقارن أصف الأنواع المختلفة من العواصف
ج_العواصف الرملية تحمل كميات من الرمل في الهواء تشكل سحابه فوق سطح الأرض وتحدث في المناطق الجافة وشبه الجافة

س_أتوقع عندما يكون الطقس دافئا وأرى غيوما على شكل قريبة من سطح الأرض بدأت تتشكل فما الحالة التي يصير إليها الطقس
ج_على الأرجح أنها سوف تمطر وتكون الغيوم غيوم طبقة ويكون نوع الهطول أمطارا لأن الطقس دافئ

س_التفكير الناقد :ما أوجه الاختلاف بين الغيوم الركامية والغيوم الطبقة.
ج_الغيوم الطبقية غيوم قريبة من سطح الأرض تبدو كطبقات مستوية من الغيوم ويبدو لونها رمادي أو أبيض تحمل ماء المطر أو الثلج

س_التفكير الناقد :ما أوجه الاختلاف بين الغيوم الركامية والغيوم الطبقية
ج_الغيوم الركامية بيضاء منتفخة مع قيعان مسطحة ويمكن رؤيتها عندما يكون الطقس لطيفا. عندما يصبح لونها داكن فقد تجلب العواصف الرعدية

س_كيف يتغير الطقس في المكان الذي أعيش فيه خلال السنة
ج_يتغير الطقس ما بين ارتفاع في درجة الحرارة وهبوب الرياح والعواصف وانخفاض في درجة الحرارة وسقوط أنواع من الهطول مثل المطر والثلج

1 إجابة واحدة

0 معجب 0 شخص غير معجب
تم الرد عليه بواسطة
حلول وأجوبة الفصل الثامن علوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

س_المفردات ماذا يحدث لبخار الماء عندما يصعد إلى أعلى
ج_عندما يتصاعد بخار الماء إلى أعلى يبرد فيتكثف حول دقائق الغبار في الهواء ينتج عن تكثفه قطرات ماء صغيرة تتجمع فتتشكل الغيوم

س_التفكير الناقد اي مراحل دورة الماء يمكنني رؤيتها بالعين
ج_المرحلة الأخيرة وهي تساقط الماء على شكل هطول

س_التفكير الناقد ماذا يحدث لمناخ مدينة ما إذا تبخرت البحيرات القريبة منها
ج_قد يتغير مناخها

س_ألخص ما فصول السنة
ج_هي أوقات من السنة ذات حالات طقس مختلفة ومنها الصيف والربيع والشتاء والخريف

س_التفكير الناقد لماذا يعد شتاء مدينة أبها أبرد من شتاء مدينة جيزان
ج_تسقط أشعة الشمس بشكل مباشر على مدينة جيزان أكثر من مدينة أبها

س_المفردات ماذا نسمي أوقات السنة ذات الأنواع المختلفة من الطقس
ج_فصول السنة

س_ألخص أثر المحيطات والبحار في المناخ
ج_تحافظ مياه البحار والمحيطات على أن يكون مناخ المناطق القريبة من سطحها معتدلا ولطيفا أكثر من المناطق البعيدة عنها

س_التفكير الناقد ما موقع الأماكن الباردة على سطح الأرض كيف أعرف ذلك
ج_تقع المواقع الباردة غالبا في شمال وجنوب الكرة الأرضية حيث تتشتت أشعة الشمس الواقعة على الأرض

س_ما العوامل التي تؤثر في طبيعة مناخ المنطقة التي أعيش فيها
ج_القرب من البحر أو البحيرات الكبيرة فالمناطق القريبة من المسطحات المائية الكبيرة أكثر اعتدالا من المناطق البعيدة
الارتفاع عن سطح الأرض فالاماكن المرتفعة أكثر برودة من الأماكن المنخفضة
وجود الجبال فجهة الجبال المواجهة للبحر أكثر رطوبة من الجهة المقابلة
اختلاف فصول السنة
تم التعليق عليه بواسطة
حلول وأجوبة الفصل التاسع علوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

س_التفكير الناقد لماذا لا يعد الصوت مادة
ج_لأن الصوت ليس له لون أو شكل أوكتلة وهذه هي خصائص المادة

س_الفكرة الرئيسة والتفاصيل
لماذا تعتبر العناصر الوحدات الأساسية لبناء المادة
ج_لأن جميع المواد تتكون من عناصر

س_الفكرة الرئيسة والتفاصيل
أذكر ثلاثة قياسات أستخدمها في وصف المادة
ج_الطول والحجم ودرجة الحرارة

س_التفكير الناقد
لماذا يعد استخدام وحدات القياس المعمارية أمرأ مهما
ج_لأنها لا تتغير بتغير المكان فيمكننا مقارنة القياسات في أنحاء العالم

س_أفسر البيانات ارتب الأجسام الثلاثة من حيث حجمها من الأصغر إلى الأكبر
ج_الكرة المطاطية    للكرة الزجاجية     لعبة الأطفال

س_أفسر البيانات أي الأجسام كتلته أكبر وأيها حجمة أكبر هل اتفقت النتائج مع توقعاتي
ج_لعبة الأطفال هي الأكبر حجما والأكبر كتلة بالفعل اتفقت النتائج مع توقعاتي

س_ما خاصية الزجاج التي تجعل منه مادة صالحة لصنع النوافذ
ج_الزجاج مادة شفافة تسمح للضوء بالنفاذ خلالها

س_الأداة التي نستعملها لقياس حجم سائل هي
ج_الميزان ذو الكرتين
مقياس الحرارة
المخبار المدرج
شريط القياس
المخبار المدرج

س_أصنف. أذكر أسماء ثلاث مواد صلبة أستعملها يوميا
ج_القلم     الكتاب       المسطرة

س_أصنف أذكر أسماء ثلاثة سوائل تستعمل في المنزل
ج_الماء الصابون السائل الزيت

س_التفكير الناقد
إذا ثقبت بالونا مملؤا بالغاز فماذا يحدث للغاز
ج_تخرج جسيمات الغاز من البالون وتنتشر في جميع الاتجاهات

س_أصنف ما حالات المادة الثلاث التي توجد في الدراجة الهوائية
ج_الصلبة والسائلة والغازية

س_التفكير الناقد كيف أستفيد من حالات المادة المختلفة
ج_تستخدم الحالة الصلبة للمادة في صنع الكثير من الأدوات مثل السيارات وأواني الطهي وتستخدم الحالة السائلة في الشرب والحالة الغازية في التنفس

س_المفردات ما حالة المادة التي يكون حجمها وشكلها غير ثابتين
ج_الحالة الغازية

س_ألخص أذكر ثلاث خواص للجسم يمكن قياسها باستخدام النظام المتري ما الوحدات المعيارية التي أستعملها لكل منها
ج_الحجم اللتر      الكتلة الكيلو جرام     والطول المتر

س_أقيس ما خطوات قياس كتلة جسم ما باستعمال الميزان ذي الكفتين
ج_أضع الجسم في إحدى كفتي الميزان وأضع في الكفة الأخرى كتلا معيارية حتى تصبح الكفتان في مستوى واحد فتكون كتلة الجسم مساوية لمجموع الكتل المعيارية

س_التفكير الناقد يمكنني أن ألا حظ الحالات الثلاث للمادة في السيارة أوضح ذلك
ج_المواد الصلبة في جسم السيارة ومقاعد السيارة المواد السائلة في الوقود والماء والزيت أما المادة الغازية ففي الهواء الذي في عجلات السيارة

س_فيم يتشابه الجسمان في الصورة التالية وفيم يختلفان
ج_يتشابه الجسمان في أن كليهما مادة صلبة ويختلفان في اللون والشكل والحجم والطفو فوق سطح الماء

س_كيف أصف المادة
ج_المادة هي كل ما له كتلة ويشغل حيزا من الفراغ
وتوجد في ثلاث حالات الصلبة والسائلة والغازية
وتوصف المادة بعدة خصائص منها الطول والحجم ودرجة الحرارة والمغناطيسية والطفو والانغمار

س_أي مما يلي وحدة قياس حجم السوائل
اللتر     السنتمتر    المتر    الكيلو متر
ج_اللتر
تم التعليق عليه بواسطة
حلول وأجوبة الفصل العاشر للمادة العلوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

س_أستخلص النتائج لماذا يعد تغير حالة المادة تغيرا فيزيائيا
ج_بسبب تغير مظهرا المادة فقط دون تغير تركيبها أو نوعها

س_التفكير الناقد أكتب ثلاثة تغيرات فيزيائية يمكن إحداثها في قطعة من الورق
ج_التمزيق الثني التجعيد

س_أستنتج هل تكون جميع المواد محاليل عند وضعها في الماء أوضح إجابتي
ج_لا فبعض المواد تكون محاليل مثل السكر والملح أما البعض الآخر فيكون مخلوطا مع الماء مثل الرمل

س_التفكير الناقد لا أرى الملح في محلول الملح والماء فكيف أتحقق من وجوده
ج_بتذوق المحلول فنجد أن طعمه مالح

س_ألا حظ هل استطعت فصل مكونات المخلوط تماما كيف أعرف ذلك
ج_نعم عندما لا يتبقى مواد مختلفة مع مواد أخرى

س_أجرب كيف أفصل مكونات مخلوط الماء والسكر
ج_يتبخر الماء فيتبقي السكر

س_أستنتج كيف أفصل الجزر عن البازلاء
ج_باستخدام اليد يمكن فصل الجزر وفقا لخاصية اللون والشكل

س_التفكير الناقد ما بعض الطرائق التي يمكن بها فصل الرمل عن الملح
ج_بوضع المخلوط في الماء فيذوب الملح فيه ويمكن فصل الرمل بالترشيح ويتبقى الماء والملح ويمكن فصل الماء عن الملح بالتبخير

س_المفردات ما المقصود بالمخلوط
ج_مزج نوعين أو أكثر من المواد بحيث تحتفظ كل مادة بخصائصها الأصلية

س_أستنتج هل يعد فساد الحليب تغيرا كيميائيا أم فيزيائيا أفسر إجابتي
ج_فساد الحليب تغير كيميائي لأن تغير لون الحليب وطعمه يدل على تكون مواد جديدة

س_التفكير الناقد ما أهمية التغيرات الكيميائية للمخلوقات الحية
ج_يحدث التغير الكيميائي عندما يقوم النبات بعملية البناء الضوئي لصنع غذائه
كما يحدث التغير الكيميائي أثناء عملية الهضم عند تحول الغذاء إلى جزئيات أبسط لتسهيل امتصاصه

س_أستنتج ما الذي غير مظهر الجزء الذي غمسته في السائل
ج_حدوث تغير كيميائي للطبقة التي تغطي العملة المعدنية نتيجة غمسها في الماء والخل

س_أستنتج هل احتراق عود الثقاب تغير فيزيائي أم كيميائي لماذا
ج_تغير كيميائي لأنه ينتج ضوء وحرارة وينتج مادة جديدة عند الاحتراق

س_التفكير الناقد هل ذوبان السكر في الماء تغير فيزيائي أم كيميائي أفسر إجابتي
ج_ذوبان السكر في الماء تغير فيزيائي لأنه لا يتغير تركيب السكر أو الماء ولاتوجد دلائل على حدوث تغير كيميائي

س_المفردات ما المقصود بالتغير الكيميائي أعطي مثالا عليه
ج_التغير الكيميائي هو تغير يطرأ على المادة وينتج مادة أو مواد جديدة مثل حرق عود الثقاب

س_أستنتج امتزج سائلان شفافان فتكونت فقاعات من الغاز فما نوع التغير الذي حدث أفسر إجابتي
ج_

س_التفكير الناقد قام أحمد بتلميع وعاء باهت اللون بمادة خاصة فعاد إليه لمعانه ماذا حدث
ج_تكون المادة المعتمة على الوعاء نتيجة تغير كيميائي وعند تلميعه الخاصة يحدث تغير كيميائي آخر يزين هذه المادة المعتمة

س_أستنتج ما نوع التغير الذي يحدث عندما أحمص قطعة من الخبز ينصهر الزبد على الخبز المحمص أفسر إجابتي.
ج_تحميص الخبز تغير كيميائي لأن لون الخبز تغير أما أنصار الزبد فهو تغير فيزيائي حيث تحول الزبد من الحالة الصلبة إلى الحالة السائلة دون تغير في تركيب الزبد

س_الكتابة التوضيحية أصف ما يحدث إذا أخرجت قطعا من الثلج من الثلاجة وتركتها عدة دقائق ماذا أسمى هذه العملية
ج_تنصهر قطعة الثلج وتتحول من الحالة الصلبة الثلج إلى الحالة السائلة الماء وتسمى هذه العملية بالانصهار والتغير الحادث هو تغير فيزيائي

س_أتوقع إذا تركت قطعة من الشوكولاته في مكان مشمس فما التغير الذي أتوقع حدوثه لها وكيف أعيدها إلى حالتها الأولى
ج_أتوقع أنصهار قطعة الشوكولاته ويمكن أن أعيدها إلى حالتها الأولى بوضعها في مكان بارد مثل الثلاجة

س_التفكير الناقد عندما أضيف السكر إلى كأس من العصير وأحركة فإنني بعد وقت لا أرى السكر ولكنني أحس بمذاقة في العصير ما نوع هذا المخلوط كيف أعرف ذلك
ج_محلول وذلك لامتزاج السكر بالنظام في الماء ودلالة ذلك مذاقة الحلو

س_ما طرائق تغير المادة
ج_تتغير المادة إما تغير فيزيائي بدون أن يحدث تغير في تركيب المادة أو تغير كيميائي حيث تتغير المادة الأصلية وينتج مادة جديدة
تم التعليق عليه بواسطة
حلول وأجوبة الفصل الحادي عشر 11 علوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني
س_أقارن كيف أصف موقع الجسم
ج_بمقارنة موقع الجسم بمواقع أجسام أخرى قريبة منه

س_أقارن ما وجه الشبه بين الحركة الدورانية والحركة في خط مستقيم
ج_كلاهما من أنواع الحركة ويتصمنان التغير في الاتجاه والتغير في الموقع

س_التفكير الناقد أعطي أمثلة على أجسام تدور
ج_المروحة وإطار العجلة والسيارة

س_أقارن أيهما أسرع الطائرة أم السيارة أفسر إجابتي
ج_الطائرة أسرع لأنها تقطع مسافات كبيرة في وقت أقل

س_استخدم الأرقام ما المسافة التي قطعتها اللعبة وما سرعتها أذكر اثنين من أدوات القياس التي أحتاجها لمعرفة سرعة اللعبة
ج_لمعرفة سرعة السيارة والمسافة التي قطعتها لابد من استخدام المسطرة وساعة إيقاف

س_المفردات ما المقصود بموقع الجسم
ج_مكان وجود الجسم

س_التفكير الناقد سار تلميذ بسرعة 15مترا في الدقيقة مدة 4دقائق كم مترا قطع
ج_المسافة التي قطعها التلميذ =4×15=60مترا

س_السبب والنتيجة كيف تؤثر القوى في حركة الأجسام
ج_تسبب القوى حركة الأجسام والتغير في الاتجاه والسرعة كما تسبب توقف الحركة

س_التفكير الناقد ماذا يحدث عندما أركل كرة متحركة بقدمي
ج_يتغير اتجاه الحركة والسرعة

س_السبب والنتيجة ما أثر الجاذبية في الأجسام
ج_تسحب الجاذبية الأجسام نحو بعضها البعض

س_التفكير الناقد كيف ألتقط مشابك الورق الحديدية دون أن ألمسها
ج_إذا كانت مشابك الورق من الحديد أستخدم المغناطيس لالتقاطها

س_أتوقع هل تؤثر الجاذبية في جميع الأجسام بالتساوي
ج_قوة الجاذبية تكون أكبر على الجسم ذي الكتلة الأكبر

س_ألا حظ أصف ما أحس به هل تسحب الأرض القارورتين بالقوة نفسها
ج_تسحب الأرض القارورتين بقوى مختلفة

س_أستنتج هل مقدار الجاذبية واحد على القارورتين كيف أتأكد من ذلك
ج_تجذب الأرض القارورة المملوءة بالماء بقوة أكبر لذلك أشعر أنها أثقل.

س_السبب والنتيجة ماذا يحدث عندما يضغط السائق على مكابح فرامل السيارة
ج_تضغط الكوابح على العجلات فيعمل الاحتكاك بين الكوابح والعجلات على إيقاف السيارة

س_التفكير الناقد هل الاحتكاك قوة كيف عرفت
ج_نعم لأن الاحتكاك يؤثر في اتجاه مضاد لحركة الجسم

س_المفردات ما الاحتكاك
ج_الاحتكاك هو قوة تقاوم الحركة بين جسمين يحتك أحدهما بالآخر

س_التفكير الناقد كيف يحافظ الاحتكاك على سلامتنا
ج_يمكننا الاحتكاك من المشي على الأرض دون انزلاق بسبب قوة الاحتكاك بين أقدامنا والأرض كما تستخدم في مكابح السيارة والدراجة قوة الاحتكاك بين مكابح العجلة وإطار العجلة تؤدي إلى توقف حركة العجلة

س_أستنتج لماذا يضع السائق زيتا خاصا في محرك السيارة
ج_يستخدم الزيت لتقليل الاحتكاك بين أجزاء السيارة

س_التفكير الناقد ما الفرق بين قوة التلامس وبين قوة الجاذبية
ج_تؤثر قوة التلامس في الأجسام عند تلامسها معا أما قوة الجاذبية فهي تؤثر في الأجسام عن بعد

س_ما الذي يجعل الأشياء تتحرك
ج_القوى هي التي تجعل الأشياء تتحرك
تم التعليق عليه بواسطة
حلول وأجوبة الفصل الثاني عشر 12علوم ثالث ابتدائي الفصل الدراسي الثاني

س_أتوقع ماذا يحدث عندما أقرع الطبل
ج_يهتز غشاء الطبل وأسمع صوتا

س_التفكير الناقد هل يمكن أن أسمع الصوت في الفضاء الخارجي لماذا
ج_لا لا يمكن انتقال الصوت في الفضاء لعدم وجود مادة في الفضاء ينتقل الصوت عبرها كالمواد الصلبة والسائلة والغازية

س_أتوقع كيف تؤثر زيادة شد الرباط المطاطي في حدة الصوت
ج_يصبح الصوت أكثر حدة

س_التفكير الناقد أقارن بين صوت منبه الدراجة الهوائية وصوت منبه السيارة
ج_صوت منبه السيارة أشد من صوت منبه الدراجة

س_أتوقع ماذا يحدث لأذني إذا استمعت إلى أصوات مرتفعة جدا
ج_تعمل الأصوات المرتفعة بعدة فترة من الزمن على إتلاف الأجزاء الداخلية من الأذن مما يسبب ضعف السمع

س_التفكير الناقد أي الأصوات يجعل طبلة أذني تهتز أكثر الصوت الحاد أم الصوت الغليظ
ج_الصوت الحاد

س_المفردات ما الفرق بين درجة الصوت وعلو الصوت
ج_درجة الصوت تصف مقدار حدة و أو غلظة الصوت أما شدة الصوت فتصف مقدار علو الصوت

س_أستخلص النتائج كيف يمكن للمرأة أن تساعدني على رؤية ما ورانا
ج_تعكس المرآة الضوء الساقط عليها والمنعكس عن الأجسام التي ورائي فيصل إلى العين ويجعلنا نرى الأجسام ورائنا

س_التفكير الناقد هل يمكنني الرؤية في الظلام أوضح إجابتي
ج_لا يمكن أن نرى في الظلام لأنه لكي نرى يجب أن ينعكس الضوء عن الأجسام ويصل إلى العين

س_أستخلص النتائج أذكر ثلاثة أشياء أحتاج إليها لعمل الظل
ج_جسم معتم مصدر للضوء وضع الجسم المعتم في موضع لا يسمح بنفاذ الضوء

س_التفكير الناقد لماذا ينفذ الضوء عبر الناقد ولا ينفذ عبر الجدار
ج_لأن زجاج النافذة من المواد الشفافة التي تسمح للضوء بالمرور من خلالها أما الجدار فهو من المواد المعتمة التي لا تسمح للضوء بالمرور من خلالها

س_أستخلص النتائج ما الألوان التي تشكل ضوء الشمس
ج_سبعة ألوان هي ألوان الطيف

س_التفكير الناقد لماذا يبدو الموز أصفر اللون
ج_عندما يسقط الضوء على الموز فإنه يمتص جميع الألوان ماعدا الأصفر عكسه فيصل إلى العين فنراه

س_التفكير الناقد كيف يتغير حجم بوبو العين
ج_تتحكم القزحية في بوبو العين فتقلل من حجمه عندما تتعرض العين لضوء قوي بينما تزيد من حجم البؤبو عند تعرضه لضوء ضعيف

س_المفردات ماذا يحدث عند انكسار الضوء
ج_تبدو الأجسام كأنها منكسرة

س_التفكير الناقد كيف يمكنني جعل ظل الكرات الزجاجية يبدو كظل كرات التنس
ج_بإبعادها عن مصدر الضوء

س_ألخص كيف تختلف الأجسام في عكسها للضوء
ج_الاجسام المصقولة تعكس معظم الضوء بينما الأجسام الداكنة والخشنة تعكس جزءا منه وتمتص جزءا آخر

س_ الكتابة التوضيحية ما الأصوات المفضلة لدي أكتب فقرة أوضح فيها لماذا أستمتع بسماع هذه الأصوات بحيث تشمل فقرتي درجة وشدة الصوت
مرحبًا بك إلى موقع الفجر للحلول، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.

اسئلة متعلقة

...